ToT Literasi Digital dengan Metode KAP: Mencari Simpul Bermakna

ToT Literasi Digital dengan Metode KAP: Mencari Simpul Bermakna – “Pilih satu orang yang belum pernah berinteraksi,” Mbak Kiky (Rizky Ika Syafitiri) – master trainer dari Unicef Indonesia menginstruksikan kami untuk memilih pasangan untuk berlatih salah satu cara membangun keakraban/hubungan dengan cepat, yaitu mencari simpul.

Kami langsung mempraktikkan poin-poin yang telah disampaikan oleh Mbak Kiky dalam membangun keakraban, yaitu: mendengarkan dengan baik ketika lawan bicara sedang menjelaskan, menggunakan bahasa nonverbal yang nyaman (kontak mata, ekspresi, intonasi), dan mengucapkan nama.

Tugas dalam “mencari simpul” ternyata tak sederhana. Kami harus mencari kesamaan di antara kami namun bukan sekadar kesamaan, diminta oleh Mbak Kiky untuk mencari kesamaan yang bermakna. Nah, di sini tantangannya.

Usia Pretty jauh di bawah usia saya. Anak sulung saya bahkan lebih tua setahun darinya. Fun fact pertama ini saja sudah mengisyaratkan tak mudah mencari simpul antara saya dengan Pretty … tapi ini justru tantangan yang menarik.

Pretty berasal dari Tana Toraja dan sedang kuliah di Universitas Hasanuddin. Sampai di sini, persamaan kami hanyalah bahwa saya pernah kuliah di Unhas. Tentu saja hal itu bukan simpul yang “bermakna” karena kami berbeda jurusan/program studi. Selain itu, saya punya sejumlah kawan yang juga berasal dari Toraja namun sekali lagi, fakta ini bukanlah hal bermakna yang bisa menjadi simpul di antara kami.

Ketemu Juga Simpulnya …

“Apa ya persamaan kita?” pertanyaan retorika ini dua kali saya lontarkan kepada Pretty sembari terus menggali tentangnya. Pretty pun terus menggali informasi tentang diri saya. Tadinya saya pikir bisa mencari simpul bermakna melalui orang tua Pretty namun rupanya tidak bisa juga karena kedua orang tuanya sekarang ada di Toraja. Keduanya pernah kuliah di Unhas tetapi dari FKM dan Faperta sedangkan saya dari Fakultas Teknik.

Akhirnya setelah Pretty dan saya cukup panjang bercerita tentang diri kami masing-masing, saya menjadi tahu gadis ini suka topik parenting – sebuah benang merah yang menarik karena parenting merupakan salah satu topik yang saya tulis di blog ini.

Di samping itu, saya jadi tahu juga bahwa mahasiswi angkatan 2020 ini suka bidang self development dan psikologi …waah cocok nih, kedua kesukaan Pretty ini menjadi benang merah berikut antara saya dengan Pretty. Akhirnya ketemu juga deh simpul bermakna kami. 😅💦

Hari 1 ToT Literasi Digital dengan Pendekatan Metode KAP

Hari pertama Training of Trainer (ToT) Literasi Digital dengan Metode KAP (Komunikasi Antar Pribadi)yang berlangsung tanggal 3 Meilalu di Hotel Melia berlangsung menyenangkan. Saya merasakan vibrasi positif dari para peserta. Rasanya mereka semua antusias, tak ada yang melempem. Bisa dilihat dari ekspresi dan tanggapan selama kegiatan berlangsung. Setiap aktivitas berkelompok dengan 2, 3, 4 orang, atau lebih selalu berlangsung seru.

UNICEF Indonesia bersama dengan ICT Watch, sebuah lembaga masyarakat yang memiliki fokus kerja di bidang literasi digital sejak tahun 2002, dengan didukung oleh Siberkreasi mengembangkan program Peningkatan Literasi Digital dengan pendekatan KAP ini untuk melawan hoax melalui pengembangan perilaku sosial.

Kegiatan yang dibuka oleh Ibu Sunarti (Kabid Kesmas DinKes Kota Makassar) ini melibatkan agen-agen perubahan. Agen perubahan yang dimaksud adalah tenaga kesehatan, guru, komunitas, penggiat digital, organisasi keagamaan/kepemudaaan, dan elemen penggiat masyarakat lainnya. Dilaksanakan di 8 kota: Surabaya, Semarang, Banda Aceh, Makassar, Ambon, Kupang, Mataram, dan Jayapura, KEB (Kumpulan Emak Blogger) menjadi salah satu komunitas peserta ToT ini. Saya hadir mengikuti ToT di Makassar bersama Nanie dan Yanti mewakili KEB.

Mengapa metode KAPini penting dalam hal edukasi hoaks? Alasannya adalah karena hoax sering kali kita terima dari orang terdekat kita. Bagaimana agar tidak berkembang? Salah satu caranya adalah dengan menyampaikan edukasi tentang hoax dengan pendekatan personal atau komunikasi antar pribadi.

Hal ini disampaikan pada awal kegiatan oleh Ibu Siti Eliza Mufti, staf bidang Pendidikan Unicef Indonesia. Ibu Eliza memaparkan:

Berdasarkan survei tri wulanan Unicef – Nielsen tahun 2022 menunjukkan bahwa hoax menyebar dari mulut ke mulut dari orang terdekat. Survei ini juga menunjukkan bahwa 38% populasi survei rentan terhadap hoaks karena mereka tidak dapat mengidentifikasi informasi itu benar atau salah.

Nah, melalui pelatihan literasi digital ini, diharapkan trainer nantinya bisa menggunakan metode KAP dalam mengedukasi atau melatih anggota masyarakat. Metode KAP ini terdiri atas 3 prinsip: menambah keakraban, seling mendengarkan dan berbicara, dan mengunci komitmen. Selama 3 hari, Mbak Kiky mengajak kami untuk mempelajari cara-cara berkomunikasi dan public speaking dengan pendekatan KAP melalui game dan praktikyang menyenangkan.

Salah satu yang ditekankan pada hari pertama ini adalah bagaimana kami bisa saling mengenal nama dan wajah satu sama lain. Sebuah hal yang cukup sulit bagi saya yang kesulitan mengingat nama orang yang baru dikenal. Alhamdulillah, pada hari pertama bisa juga saya mengingat nama sekurangnya 10 orang dari 37 peserta ToT. Mengingat nama orang memang penting sih ya karena orang yang diingat dan disebut namanya merasa dihargai dengan demikian akan lebih mudah “menurunkan pagarnya” untuk menyampaikan pesan komunikasi yang ingin kita sampaikan.

Makassar, 9 Mei 2023

Ceritanya belum selesai, ya … bersambung ke bagian 2

Baca juga:

• Pentingnya Literasi Digital dan Cara Mengatasi Hoax
• Mengenal Aplikasi Lawan Hoax
• Womenwil: Cerdas Tangkal Hoax, Sukses Go Online
• Mengapa Hoax Masih Langgeng
• 7 Macam Konten Hoax yang Harus Diwaspadai
• Literasi Digital dan Peran Blogger
• Mengapa Makassar Harus Serius Berantas Hoax
• Tips Melawan Hoax dan Digital Hygiene
• Mafindo: Memetakan Hoax di Indonesia
• Tular Nalar, Cara Cerdas Belajar Literasi Digital